Pelajaran Bahasa Indonesia Untuk Kelas 9 SMP

bhs_indo_III_SMP-9

Pelajaran Bahasa Indonesia

Anak-anakku yang berbahagia, kalian tentu masih ingat pada
peristiwa bersejarah Sumpah Pemuda 1928. Sumpah Pemuda
merupakan salah satu tonggak sejarah yang mengantarkan
kemerdekaan Indonesia dan menjadi awal disepakatinya Bahasa
Indonesia sebagai bahasa Persatuan. Oleh karena itu, kita harus
senantiasa berupaya agar bahasa Indonesia mampu menjalankan
fungsi yang diembannya, baik sebagai bahasa persatuan, bahasa
negara, bahasa pengantar dalam pendidikan, bahasa kebudayaan,
dan fungsi lainnya.
Kita harus bangga terhadap bahasa Indonesia. Kebanggaan
itu antara lain diwujudkan melalui kesadaran dan keterampilan
menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Buku ini
akan membimbing kalian untuk terampil berbahasa Indonesia serta
memiliki kemampuan mengapresiasi sastra Indonesia.
Pelajaran Bahasa Indonesia untuk siswa kelas IX berisi deskripsi
materi Kompetensi Dasar (KD) yang disertai dengan contoh-contoh
pendukung, soal, latihan yang disertai dengan pedoman penilaian,
tugas, refleksi yang berguna sebagai perenungan terhadap materi
pembelajaran, rangkuman, dan uji kompetensi. Penyajian buku ini
disesuaikan dengan kebutuhan berbahasa dan kebutuhan belajar
kalian. Dengan tampilan yang menarik, buku ini dapat kalian
gunakan secara menyenangkan. Berlatihlah berbahasa dan asahlah
kepekaan pikiran, perasaan, dan akal budi kalian agar menjadi anak
yang santun dan berbudaya. Sudah barang tentu, peran aktif kalian
Bapak/Ibu guru, dan orang tua kalian akan sangat berperan dalam
mendukung keinginan luhur tersebut.
Anak-anakku, mari kita berbahasa dan bersastra Indonesia
dengan baik, benar dan santun. Bahasa menunjukkan bangsa, adab
dan budaya. Sastra mencerminkan kemurnian jiwa, kehalusan dan
keindahan rasa. Semoga dengan termpail berbahasa dan bersastra
Indonesia kita dapat menjadi warga negara yang lebih mencintai
tanah air dan budaya bangsa Indonesia. Cintai Indonesia dengan
bangga berbahasa Indonesia. Jayalah Indonesia tercinta. Amin.

 

 

 

Daftar ISI

Kata Pengantar ………………………………………………… iii
Daftar Isi ………………………………………………………………. iv
Unit 1 Pemerintahan
A. Mendengarkan Dialog Interaktif ………………………………… 1
B. Berbicara untuk Menceritakan kembali secara lisan isi cerpen 5
C. Membaca Intensif untuk Membedakan Fakta dan Opini dalam
dalam Teks Iklan …………………………………………………… 12
D. Menuliskan Kembali dengan Kalimat Sendiri Cerita Pendek
yang Pernah Dibaca ……………………………………………….. 16
Unit 2. Olahraga
A. Mengomentari Pendapat Narasumber dalam Dialog
Interaktif …………………………………………………………….. 25
B. Menyanyikan Puisi yang Sudah Dimusikalisasi ……………….. 32
C. Membaca Memindai Indeks Buku ……………………………….. 35
D. Menulis Cerita Pendek …………………………………………….. 39
Unit 3 Harga Diri Bangsa
A. Menemukan Tema dan Pesan Syair yang Diperdengarkan … 45
B. Menyanyikan Puisi yang Sudah Dimusikalisasi ……………….. 48
C. Menemukan Tema, Latar, Penokohan pada Cerpen-cerpen
dalam Satu Buku Kumpulan Cerpen ……………………………. 50
D. Menulis Iklan Baris dengan Bahasa yang Singkat, Padat,
dan Jelas …………………………………………………………….. 57
Unit 4 Kegiatan
A. Menganalisis Unsur-unsur Syair yang Diperdengarkan …….. 69
B. Mengkritik/Memuji Berbagai Karya (Seni atau Produk)
dengan Bahasa yang Lugas dan Santun……………………….. 72
C. Menganalisis Nilai-nilai Kehidupan pada Cerpen-cerpen
dalam Satu Buku Kumpulan Cerpen ……………………………. 76
D. Meresensi Buku Pengetahuan……………………………………. 81
vi
Unit 5 Pariwisata
A. Menganalisis Unsur-unsur Syair yang Diperdengarkan …….. 93
B. Melaporkan secara Lisan Berbagai Peristiwa dengan
Menggunakan Kalimat yang Jelas ………………………………. 95
C. Menganalisis Nilai-nilai Kehidupan pada Cerpen-cerpen
dalam Satu Buku Kumpulan Cerpen ……………………………. 100
D. Menyunting Karangan dengan Berpedoman pada
Ketepatan Ejaan, Tanda Baca, Pilihan Kata, Keefektifan Kalimat,
Keterpaduan Paragraf, dan Kebulatan Wacana ………………. 105
Unit 6 Disiplin Waktu
A. Menyimpulkan Pesan Pidato/Ceramah/Khotbah yang
Didengar …………………………………………………………….. 119
B. Berpidato/ Berceramah/ Berkhotbah dengan Intonasi
yang Tepat dan Artikulasi serta Volume Suara yang Jelas …. 124
C. Mengidentifikasi Kebiasaan, Adat, Etika yang Terdapat
dalam Buku Novel Angkatan 20-30 an ………………………… 129
D. Menulis Naskah Drama Berdasarkan Cerpen yang Sudah
Dibaca ……………………………………………………………….. 134
Unit 7 Pendidikan Nasional
A. Memberi Komentar tentang Isi Pidato/Ceramah/Khotbah ….. 147
B. Menerapkan Prinsip-prinsip Diskusi …………………………….. 149
C. Membandingkan Karakteristik Novel Angkatan 20-30 an …. 152
D. Menulis Naskah Drama Berdasarkan Peristiwa Nyata ……….. 156
Unit 8 Kesehatan
A. Menerangkan Sifat-sifat Tokoh dari Kutipan Novel yang
Dibacakan …………………………………………………………… 163
B. Membahas Pementasan Drama yang Ditulis Siswa………….. 167
C. Menemukan Gagasan dari Beberapa Artikel dan Buku
Melalui Kegiatan Membaca Ekstensif …………………………… 172
D. Menulis Karya Ilmiah Sederhana dengan Menggunakan
Berbagai Sumber ………………………………………………….. 177
vii
Unit 9 Kegiatan Sekolah
A. Menerangkan Sifat-sifat Tokoh dari Kutipan Novel yang
Dibacakan …………………………………………………………… 183
B. Membahas Pementasan Drama yang Ditulis Siswa ………… 187
C. Mengubah Sajian Grafik, Tabel, atau Bagan Menjadi Uraian
Melalui Kegiatan Membaca Intensif …………………………….. 188
D. Menulis Teks Pidato/Ceramah/ Khotbah dengan
Sistematika dan Bahasa yang Efektif …………………………… 193
Unit 10 Lingkungan
A. Menjelaskan Alur Peristiwa dari suatu Sinopsis Novel
yang Dibacakan …………………………………………………….. 197
B. Menilai Pementasan Drama yang Dilakukan oleh Siswa ……. 199
C. Menyimpulkan Gagasan Utama suatu Teks dengan
Membaca Cepat ± 200 Kata per Menit ………………………… 202
D. Menulis Surat Pembaca tentang Lingkungan Sekolah ……… 206

Kategori Buku SMK :
Kelas 12 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kelas 11 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kelas 10 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kategori Buku SMA :
Kelas 12 SMA/ MA
Kelas 11 SMA/ MA
Kelas 10 SMA/ MA
Kategori Buku SMP :
Kelas 9 SMP/ MTS
Kelas 8 SMP/ MTS
Kelas 7 SMP/ MTS
Kategori Buku SD : 
Kelas 6 SD/ MI
Kelas 5 SD/ MI
Kelas 4 SD/ MI
Kelas 3 SD/ MI
Kelas 2 SD/MI
Kelas 1 SD/MI
Buku Lainnya :
Buku Sekolah
Buku Novel
Buku Bahasa/Kamus
Buku Komputer/Internet
Buku Majalah
eXTReMe Tracker