Ilmu Pengetahuan Sosial 3 Untuk Kelas 9 SMP

IPS_II-SMP-9

Ilmu Pengetahuan Sosial 3

Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari SD/MI
sampai SMP/MTs. Ilmu Pengetahuan Sosial mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep, dan generalisasi
yang berkaitan dengan isu sosial. Pada jenjang SMP/MTs mata pelajaran IPS memuat materi Geografi, Sejarah,
Sosiologi, dan Ekonomi. Melalui mata pelajaran IPS, peserta didik diarahkan untuk dapat menjadi
warga negara Indonesia yang demokratis, dan bertanggung jawab, serta warga dunia yang cinta damai.
Mata pelajaran IPS disusun secara sistematis, komprehensif, dan terpadu dalam proses pembelajaran.
Dengan pendekatan tersebut diharapkan peserta didik akan memperoleh pemahaman yang lebih luas dan
mendalam pada bidang ilmu yang berkaitan.
Buku Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP/MTs kelas IX ini disusun berdasarkan Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan (KTSP). Materi-materi yang dibahas dalam buku ini adalah sebagai berikut.
1. Kondisi perkembangan negara-negara di dunia.
2. Usaha mempertahankan kemerdekaan Indonesia.
3. Perubahan sosial budaya.
4. Lembaga keuangan dan perdagangan internasional.
5. Hubungan manusia dengan bumi.
6. Usaha mempertahankan Republik Indonesia.
7. Perubahan pemerintahan dan kerja sama internasional.
Dengan mempelajari materi-materi di atas, diharapkan para siswa memiliki kemampuan sebagai
berikut.
1. Mengidentifikasi region-region di permukaan bumi berkenaan dengan pembagian permukaan bumi
atas benua dan samudera, keterkaitan unsur-unsur geografi dan penduduk, serta ciri-ciri negara
maju dan berkembang.
2. Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan dan mempertahankan Negara Kesatuan Republik
Indonesia.
3. Mendeskripsikan perubahan sosial-budaya.
4. Mendeskripsikan perkembangan lembaga internasional, kerja sama internasional dan peran Indonesia
dalam kerja sama dan perdagangan internasional, serta dampaknya terhadap perekonomian Indonesia.
Materi IPS SMP sangat bervariasi dan menuntut keahlian dari setiap pengajar. Karena itu, pembelajaran
IPS tingkat SMP seharusnya dilaksanakan secara team (team teaching) yang melibatkan guru-guru yang ahli
dan terampil dalam bidang ekonomi, sejarah, geografi, dan sosiologi. Memang buku ini tidak disusun
secara tematik, dalam arti pengarang merancang sebuah tema yang menjadi jembatan penghubung
berbagai kompetensi yang dituntut Standar Isi (SI). Dan, bisa jadi ini akan menjadi kekurangan buku ini.
Meskipun demikian, kekurangan ini tidak harus menjadi halangan (handicap) bagi pembelajaran IPS di
tingkat SMP. Karena itu, beberapa hal kami usulkan sebagai langkah pengajaran IPS SMP sekaligus
menunjukkan kelebihan buku ini.
a. Kami mencoba menyajikan kasus di setiap awal bab. Kasus ini hendaknya dibahas terlebih dahulu
sebelum membicarakan teori-teori yang ada dalam buku ini. Jangan khawatir atau takut jika para
siswa menjawab atay mendiskusikan kasus tanpa menghubungkannya dengan isi buku. Ini hal yang
biasa karena siswa baru mulai belajar. Diskusi semacam ini akan menjadi pengalaman langsung
v
bagaimana para siswa berhadapan dengan realitas kehidupan nyata sehari-hari. Dari sinilah entry
point bagi pengajaran IPS. Ini juga yang menjadi maksud utama dari seluruh desain pembelajaran
yang memosisikan siswa sebagai pusat pembelajaran itu sendiri.
b. Diskusikan secara perlahan dan sederhana teori-teori yang disajikan dalam buku ini. Berhenti sejenak
dan mencari alternatif pembahasan yang lebih mengena jika menemukan kesulitan. Yang penting
jangan membicarakan materi tanpa mengaitkannya dengan pengalaman real sehari-hari.
c. Mintalah selalu masukan dari siswa tentang proses pembelajaran yang sudah mereka lewati pada
hari itu. Usul dan masukan siswa ini akan sangat bermanfaat dalam mendesain pertemuan berikutnya.
d. Laksanakan setiap evaluasi atau Uji Kompetensi Dasar secara konsekuen. Latihan pada b agian ini
didesain sebegitu rupa sehingga siswa akan mengalami sendiri bagaimana IPS “dioperasikan” dalam
kehidupan nyata.
e. Jadikan Uji Standar Kompetensi sebagai indikator dalam menentukan apakah siswa sudah kompeten
dalam mempelajari beberapa Kompetensi Dasar (KD).
Ada banyak pihak yang ikut membantu penyusunan buku ini. Kami ingin berterima kasih kepad
teman-teman guru dan siswa yang selalu menantang kami untuk terus maju dan menulis. Juga kepada
rekan-rekan penulis yang karyanya kami kutip di sini. Kami juga berterima kasih kepada keluarga kami
yang sudah memahami tugas kami dengan baik dan mendukung segala usaha kreatif kami. Akhirnya,
terima kasih kepada penerbit PT Galaxy Puspa Mega yang bersedia bekerja sama dengan kami sebagai
penulis sehingga karya ini dapat terwujud.
Kami berharap buku ini dapat membantu siswa mengembangkan kemampuannya dalam mempelajari
bidang ilmu pengetahuan sosial secara utuh.
Kami menyadari buku ini masih jauh dari sempurna. Kritik dan saran dari semua pihak demi penyempurnaan
buku ini kami nantikan. Terima kasih kami haturkan kepada semua pihak yang telah bersusah
payah demi terbitnya buku ini.

 

 

 

Daftar ISI

Kata Sambutan ………………………………………………………………………………………………………………………….. iii
Kata Pengantar ………………………………………………………………………………………………………………………….. iv
Daftar Isi …………………………………………………………………………………………………………………………………….. vi
BAB 1 PERKEMBANGAN NEGARA-NEGARA DI DUNIA
Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………………………………………… 1
Peta Konsep ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 2
1.1 Negara Berkembang dan Negara Maju ……………………………………………………………………………. 3
1.1.1 Pengertian dan Iindikator Negara Berkembang dan Negara Maju ………………………… 3
A. Pengertian negara berkembang ………………………………………………………………………. 3
B. Pengertian negara maju …………………………………………………………………………………… 5
C. Indikator penilaian ………………………………………………………………………………………….. 5
D. Ciri-ciri negara berkembang dan negara maju ……………………………………………….. 11
1.1.2 Peta Wilayah Negara Maju dan Negara Berkembang……………………………………………. 12
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 13
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 14
1.2 Pengaruh Perang Dunia II dan Pendudukan Jepang di Indonesia …………………………………….. 15
1.2.1 Perang Dunia II ………………………………………………………………………………………………………. 15
A. Faktor-faktor penyebab Perang Dunia II………………………………………………………….. 15
B. Jalannya Perang Dunia II …………………………………………………………………………………. 17
C. Perjanjian perdamaian setelah Perang Dunia II ………………………………………………. 22
D. Akibat-akibat Perang Dunia II …………………………………………………………………………. 23
1.2.2 Indonesia pada Masa Pendudukan Jepang …………………………………………………………….. 24
A. Tentara Jepang Masuk Indonesia ……………………………………………………………………… 24
B. Jepang Menduduki Indonesia …………………………………………………………………………… 26
C. Kebijakan pemerintah militer Jepang di Indonesia ………………………………………….. 27
D. Perlawanan rakyat selama masa pendudukan Jepang ……………………………………. 31
E. Janji kemerdekaan Indonesia …………………………………………………………………………… 33
F. Dampak pendudukan Jepang di berbagai bidang kehidupan ………………………….. 34
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 35
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 36
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 39
BAB 2 USAHA MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN
Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………………………………………… 41
Peta Konsep ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 42
2.1 Berjuang Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia ………………………………………………………. 43
2.1.1 Latar Belakang ………………………………………………………………………………………………………. 43
2.1.2 Perjuangan Bersenjata …………………………………………………………………………………………… 44
A. Insiden bendera di Surabaya …………………………………………………………………………… 44
B. Pertempuran lima hari di Semarang ……………………………………………………………….. 44
C. Pertempuran di Surabaya ……………………………………………………………………………….. 44
D. Pertempuran di Ambarawa…………………………………………………………………………….. 46
E. Pertempuran Medan Area ……………………………………………………………………………….. 46
F. Pertempuran di Jakarta …………………………………………………………………………………… 47
G. Peristiwa Merah Putih di Manado …………………………………………………………………… 47
H. Bandung Lautan Api ……………………………………………………………………………………….. 47
vii
I. Pertempuran Margarana…………………………………………………………………………………. 47
J. Pertempuran lima hari di Palembang ……………………………………………………………… 48
K. Agresi Militer Belanda I …………………………………………………………………………………… 48
L. Agresi Militer Belanda II ………………………………………………………………………………….. 49
M. Serangan Umum 1 Maret 1949 ………………………………………………………………………… 50
2.1.3 Perjuangan Diplomasi……………………………………………………………………………………………. 50
A. Mencari dukungan internasional …………………………………………………………………….. 51
B. Berunding dengan Belanda ……………………………………………………………………………… 51
C. Pengakuan kedaulatan …………………………………………………………………………………….. 55
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 56
Uji kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 56
2.2 Berbagai Peristiwa Pascapengakuan Kedaulatan ……………………………………………………………. 59
2.2.1 Republik Indonesia Serikat ……………………………………………………………………………………. 59
2.2.2 Kembali ke Negara Kesatuan Republik Indonesia …………………………………………………. 60
2.2.3 Masa Demokrasi Liberal ………………………………………………………………………………………… 61
A. Peristiwa politik ………………………………………………………………………………………………. 61
B. Keadaan ekonomi …………………………………………………………………………………………….. 67
2.2.4 Masa Demokrasi Terpimpin …………………………………………………………………………………… 68
A. Situasi politik …………………………………………………………………………………………………… 69
B. Keadaan ekonomi …………………………………………………………………………………………….. 74
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 76
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 76
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 79
BAB 3 MEMAHAMI BERBAGAI PERUBAHAN SOSIAL BUDAYA
Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………………………………………… 83
Peta Konsep ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 84
3.1 Perubahan Sosial Budaya dalam Masyarakat …………………………………………………………………. 85
3.1.1 Pengertian Perubahan Sosial …………………………………………………………………………………. 85
3.1.2 Penyebab Perubahan Sosial Budaya ……………………………………………………………………… 86
A. Faktor intern ……………………………………………………………………………………………………. 86
B. Faktor ekstern ………………………………………………………………………………………………….. 89
3.1.3 Bentuk-bentuk Perubahan Sosial Budaya ……………………………………………………………… 89
A. Bentuk perubahan sosial dilihat dari maju atau mundurnya …………………………. 89
B. Bentuk perubahan sosial dilihat dari lamanya proses perubahan ………………….. 90
C. Bentuk perubahan sosial dilihat dari dampaknya ………………………………………….. 91
D. Bentuk perubahan sosial dilihat dari kehendak masyarakatnya…………………….. 92
3.1.4 Faktor-faktor yang Memengaruhi Jalannya Proses Perubahan …………………………….. 92
A. Faktor pendorong…………………………………………………………………………………………….. 92
B. Faktor penghambat …………………………………………………………………………………………. 93
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 93
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 94
3.2 Sikap Masyarakat terhadap Perubahan Sosial Budaya …………………………………………………… 97
3.2.1 Lima Faktor Penting ………………………………………………………………………………………………. 98
3.2.2 Kecenderungan Masyarakat Mempertahankan Kebudayaan ……………………………….. 100
3.2.3 Kecenderungan Masyarakat untuk Berubah …………………………………………………………. 101
A. Integrasi sosial …………………………………………………………………………………………………. 102
B. Disintegrasi sosial ……………………………………………………………………………………………. 103
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 104
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 105
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 106
Daftar Isi
viii
BAB 4 LEMBAGA KEUANGAN DAN PERDAGANGAN INTERNASIONAL
Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………………………………………… 107
Peta Konsep ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 108
4.1 Uang dan Lembaga Keuangan …………………………………………………………………………………………. 109
4.1.1 Uang ………………………………………………………………………………………………………………………. 109
A. Pengertian uang ………………………………………………………………………………………………. 109
B. Sejarah lahirnya uang ……………………………………………………………………………………… 110
C. Syarat uang ……………………………………………………………………………………………………… 113
D. Fungsi uang ……………………………………………………………………………………………………… 113
E. Jenis uang ………………………………………………………………………………………………………… 115
F. Nilai uang ………………………………………………………………………………………………………… 116
G. Standar uang …………………………………………………………………………………………………… 116
H. Faktor-faktor yang mempengaruhi nilai uang ……………………………………………….. 116
I. Motif seseorang menyimpan uang …………………………………………………………………… 117
J. Faktor-faktor yang mempengaruhi peredaran uang di masyarakat ……………….. 117
4.1.2 Lembaga Keuangan ……………………………………………………………………………………………….. 118
A. Bank…………………………………………………………………………………………………………………. 118
B. Lembaga keuangan bukan bank ………………………………………………………………………. 124
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 129
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 130
4.2 Perdagangan Internasional dan Dampaknya Bagi Perekonomian Indonesia …………………… 109
4.2.1 Perdagangan Internasional ……………………………………………………………………………………. 109
A. Pengertian perdagangan internasional ……………………………………………………………. 133
B. Faktor penyebab terjadinya perdagangan internasional ………………………………… 134
C. Manfaat perdagangan antarnegara/internasional …………………………………………… 134
D. Hambatan perdagangan antarnegara ……………………………………………………………… 135
4.2.2 Alat Pembayaran dalam Perdagangan Internasional ……………………………………………. 136
A. Valuta asing …………………………………………………………………………………………………….. 136
B. Faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan dan penawaran valuta asing.. 138
C. Cara pembayaran dalam perdagangan internasional …………………………………….. 139
4.2.3 Pengaruh Perdagangan Internasional terhadap Perekonomian Indonesia ……………. 140
A. Dampak positif perdagangan internasional bagi perekonomian Indonesia …….. 141
B. Dampak negatif perdagangan internasional bagi perekonomian Indonesia ……. 141
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 142
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 143
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 145
BAB 5 HUBUNGAN MANUSIA DENGAN BUMI
Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………………………………………… 149
Peta Konsep ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 150
5.1 Peta Bentuk dan Pola Muka Bumi ……………………………………………………………………………………. 151
5.1.1 Menginterpretasi Peta……………………………………………………………………………………………. 151
5.1.2 Simbol untuk Menggambarkan Kenampakan di Muka Bumi ………………………………… 152
5.1.3 Mengenali Berbagai Bentuk Muka Bumi ………………………………………………………………… 153
A. Mengenal berbagai bentuk muka bumi melalui simbol peta …………………………… 153
B. Mengenal berbagai bentuk muka bumi melalui warna peta …………………………… 154
C. Mengenal berbagai bentuk muka bumi melalui warna peta …………………………… 154
D. Contoh kenampakan pada peta ……………………………………………………………………….. 154
5.1.4 Mengenali Berbagai Bentuk Muka Bumi ………………………………………………………………… 156
5.1.5 Pola dan Bentuk Objek Geografi Sesuai Bentang Alam ………………………………………….. 160
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 162
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 162
5.2 Kawasan Asia Tenggara…………………………………………………………………………………………………… 135
Ilmu Pengetahuan Sosial 3 untuk SMP/MTs Kelas IX
ix
5.2.1 Peta Kawasan Asia Tenggara…………………………………………………………………………………. 165
5.2.2 Unsur-unsur Fisik dan Sosial Kawasan Asia Tenggara …………………………………………. 166
5.2.3 Kondisi fisik dan Sosial Negara-negara Asia Tenggara ………………………………………….. 169
A. Indonesia …………………………………………………………………………………………………………. 169
B. Myanmar …………………………………………………………………………………………………………. 169
C. Malaysia ………………………………………………………………………………………………………….. 170
D. Thailand ………………………………………………………………………………………………………….. 172
E. Singapura ………………………………………………………………………………………………………… 174
F. Filipina …………………………………………………………………………………………………………….. 176
G. Laos …………………………………………………………………………………………………………………. 178
H. Kamboja ………………………………………………………………………………………………………….. 179
I. Vietnam …………………………………………………………………………………………………………… 180
J. Brunei Darussalam ………………………………………………………………………………………….. 181
K. Timor Leste ……………………………………………………………………………………………………… 183
5.2.4 Perdagangan di Kawasan Asia Tenggara ………………………………………………………………. 184
5.2.5 Bentuk Kerja sama di Kawasan Asia Tenggara ……………………………………………………… 184
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 186
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 186
5.3 Benua dan Samudra ………………………………………………………………………………………………………… 157
5.3.1 Pembagian Permukaan Bumi ………………………………………………………………………………… 189
5.3.2 Informasi Benua dan Samudra dalam Peta dan Globe …………………………………………… 191
5.3.3 Karakteristik Benua ……………………………………………………………………………………………….. 193
A. Benua Asia……………………………………………………………………………………………………….. 193
B. Benua Afrika ……………………………………………………………………………………………………. 196
C. Benua Amerika ………………………………………………………………………………………………… 198
D. Benua Eropa …………………………………………………………………………………………………….. 200
E. Benua Australia……………………………………………………………………………………………….. 202
F. Daerah Kutub ………………………………………………………………………………………………….. 203
5.3.4 Karakteristik Samudra ………………………………………………………………………………………….. 205
A. Samudra Pasifik ………………………………………………………………………………………………. 205
B. Samudra Atlantik ……………………………………………………………………………………………. 205
C. Samudra Hindia ………………………………………………………………………………………………. 206
D. Samudra Arktik (Kutub Utara) ……………………………………………………………………….. 206
E. Samudra Arktik (Kutub Selatan) ……………………………………………………………………… 206
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 207
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 207
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 209
BAB 6 USAHA MEMPERTAHANKAN REPUBLIK INDONESIA
Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………………………………………… 211
Peta Konsep ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 212
6.1 Perjuangan Merebut Kembali Irian Barat ……………………………………………………………………………. 213
6.1.1 Perjuangan Melalu Jalan Diplomasi ………………………………………………………………………. 213
6.1.2 Perjuangan Melalui Kekuatan Militer ……………………………………………………………………. 214
6.1.3 Jalannya Konfrontasi …………………………………………………………………………………………….. 216
6.1.4 Penyerahan Kekuasaan dari PBB kepada Indonesia ………………………………………………. 217
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 218
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 219
6.2 Berbagai Peristiwa Pemberontakan ………………………………………………………………………………… 221
6.2.1 Pemberontakan PKI di Madiun ……………………………………………………………………………… 221
6.2.2 Pemberontakan DI/TII ……………………………………………………………………………………………. 222
6.2.3 Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI ……………………………………………………………. 225
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 228
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 229
Daftar Isi
x
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 231
BAB 7 PERUBAHAN PEMERINTAHANDAN KERJA SAMA INTERNASIONAL
Pendahuluan ……………………………………………………………………………………………………………………………… 233
Peta Konsep ……………………………………………………………………………………………………………………………….. 234
7.1 Berakhirnya Masa Orde Baru dan Lahirnya Reformasi…………………………………………………… 235
7.1.1 Supersemar Tonggak Lahirnya Orde Baru …………………………………………………………….. 235
7.1.2 Penataan Kembali Politik Luar Negeri Bebas-Aktif ……………………………………………….. 237
7.1.3 Program Pembangunan Nasional Berencana ………………………………………………………… 238
7.1.4 Menata Kehidupan Politik ……………………………………………………………………………………… 240
7.1.5 Kejatuhan Pemerintahan Orde Baru ……………………………………………………………………… 240
7.1.6 Indonesia pada Masa Reformasi ……………………………………………………………………………. 242
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 247
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 247
7.2 Lembaga-lembaga Internasional dan Peran Indonesia
dalam Kerja sama Internasional ……………………………………………………………………………………… 249
7.2.1 Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) ………………………………………………………………………… 249
7.2.2 Konferensi Asia Afrika …………………………………………………………………………………………… 252
7.2.3 Gerakan Nonblok …………………………………………………………………………………………………… 255
7.2.4 Kerja sama ASEAN ………………………………………………………………………………………………… 256
7.2.5 Organisasi Konferensi Islam ………………………………………………………………………………….. 260
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 263
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 263
7.3 Perilaku Masyarakat dalam Perubahan Sosial-Budaya di Era Global …………………………….. 265
7.3.1 Modernisasi …………………………………………………………………………………………………………… 265
7.3.2 Globalisasi …………………………………………………………………………………………………………….. 266
7.3.3 Dampak Modernisasi dan Globalisasi……………………………………………………………………. 269
7.3.4 Globalisasi Menantang Eksistensi Jati Diri Bangsa ………………………………………………… 272
7.3.5 Upaya Mengatasi Memudarnya Jati Diri Bangsa …………………………………………………… 274
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 274
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 275
7.4 Kerja sama Antarnegara di Bidang Ekonomi …………………………………………………………………… 277
7.4.1 Kerja Sama …………………………………………………………………………………………………………….. 277
7.4.2 Fungsi dan Tujuan Kerja sama Ekonomi Internasional ………………………………………….. 278
7.4.3 Bentuk-bentuk Kerja sama Ekonomi Internasional ……………………………………………….. 279
7.4.4 Bidang-bidang Kerja sama …………………………………………………………………………………….. 279
7.4.5 Kerja sama Ekonomi Regional dan Internasional …………………………………………………… 280
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 287
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 287
7.5 Manfaat dan Dampak Kerja sama Antarnegara terhadap Perekonomian Indonesia ……….. 289
7.5.1 Manfaat Kerja sama Internasional…………………………………………………………………………. 289
7.5.2 Dampak Kerja sama Internasional…………………………………………………………………………. 290
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………………… 291
Uji Kompetensi Dasar ………………………………………………………………………………………………………. 291
Uji Standar Kompetensi …………………………………………………………………………………………………… 295
Glosarium ………………………………………………………………………………………………………………………………….. 298
Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………………………………………… 300
Indeks Subjek …………………………………………………………………………………………………………………………….. 302
Indeks Nama ……………………………………………………………………………………………………………………………… 305

Kategori Buku SMK :
Kelas 12 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kelas 11 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kelas 10 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kategori Buku SMA :
Kelas 12 SMA/ MA
Kelas 11 SMA/ MA
Kelas 10 SMA/ MA
Kategori Buku SMP :
Kelas 9 SMP/ MTS
Kelas 8 SMP/ MTS
Kelas 7 SMP/ MTS
Kategori Buku SD : 
Kelas 6 SD/ MI
Kelas 5 SD/ MI
Kelas 4 SD/ MI
Kelas 3 SD/ MI
Kelas 2 SD/MI
Kelas 1 SD/MI
Buku Lainnya :
Buku Sekolah
Buku Novel
Buku Bahasa/Kamus
Buku Komputer/Internet
Buku Majalah
eXTReMe Tracker