Biologi Untuk Kelas 10 SMA

Biologi_2-SMA-10

Biologi

Pembelajaran biologi menggarisbawahi adanya kegiatan pengamatan,
pengalaman, dan pemahaman secara langsung sehingga siswa harus diberi
motivasi dan rangsangan untuk mengembangkan berbagai keterampilan
proses yang mampu membawanya ke arah upaya eksplorasi dan
pemahaman terhadap kehidupan alam sekitar. Keterampilan proses ini
meliputi keterampilan mengamati, mengajukan hipotesis, menggunakan
alat dan bahan secara baik dan benar dengan selalu mempertimbangkan
keamanan dan keselamatan kerja, mengajukan pertanyaan, menggolongkan
dan menafsirkan data, serta mengomunikasikan hasil temuan secara
lisan atau tertulis, menggali dan memilah informasi faktual yang relevan
untuk menguji gagasan-gagasan atau memecahkan masalah sehari-hari.
Mata pelajaran biologi dikembangkan melalui kemampuan berpikir
analitis, induktif, dan deduktif untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan peristiwa alam sekitar.
Secara umum mata pelajaran Biologi bertujuan agar peserta didik
memiliki kemampuan sebagai berikut:
1. bersikap positif terhadap biologi dengan menyadari keteraturan dan
keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha
Esa,
2. memupuk sikap ilmiah, yaitu jujur, objektif, terbuka, ulet, kritis, dan
dapat bekerja sama dengan orang lain,
3. mengembangkan pengalaman untuk dapat mengajukan dan menguji
hipotesis melalui percobaan, serta mengomunikasikan hasil percobaan
secara lisan dan tulisan,
4. mengembangkan kemampuan berpikir analitis, induktif, dan deduktif
dengan menggunakan konsep dan prinsip biologi,
5. mengembangkan penguasaan konsep dan prinsip biologi dan saling
keterkaitan dengan IPA lainnya serta mengembangkan pengetahuan,
keterampilan, dan sikap percaya diri,
6. menerapkan konsep dan prinsip biologi untuk menghasilkan karya
teknologi sederhana yang berkaitan dengan kebutuhan manusia, dan
7. meningkatkan kesadaran dan berperan serta dalam menjaga
kelestarian lingkungan.
Pembelajaran Biologi di SMA/MA merupakan kelanjutan IPA di SMP/
MTs. yang memberikan penekanan pada fenomena alam dan penerapannya
yang meliputi aspek-aspek sebagai berikut.
1. hakikat biologi, keanekaragaman hayati dan pengelompokan makhluk
hidup, hubungan antarkomponen ekosistem, perubahan materi dan
energi, serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem;
v
2. organisasi seluler, struktur jaringan, struktur dan fungsi organ
tumbuhan, hewan, dan manusia serta penerapannya dalam konteks
sains, lingkungan, teknologi, dan masyarakat;
3. proses yang terjadi pada tumbuhan, proses metabolisme, hereditas,
evolusi, bioteknologi dan implikasinya pada sains, lingkungan,
teknologi, dan masyarakat.
Buku ini disusun dengan menitikberatkan pemahaman-pemahaman
dasar yang diikuti oleh berbagai panduan kegiatan agar siswa termotivasi
untuk melakukan eksplorasi yang berangkat dari rasa keingintahuan
terhadap ”misteri” kehidupan di alam sekitar yang selanjutnya berujung
pada kemampuan untuk mengatasi berbagai persoalan dalam
kehidupannya.
Kami berharap buku ini dapat mencapai sasarannya dalam membantu
pengembangan sikap dan pemahaman siswa.

 

 

Daftar Isi
Kata Sambutan …………………………………………………………………………………………………………………… iii
Prakata …………………………………………………………………………………………………………………………………. iv
Daftar Isi ……………………………………………………………………………………………. ………………………. vi
Semester 1 ……………………………………………………………………………………………………………………………. 1
Bab 1 Kerja Ilmiah ……………………………………………………………………………………………………………. 3
A. Merencanakan Penelitian Ilmiah ……………………………………………………………………………. 4
B. Melaksanakan Penelitian ………………………………………………………………………………………. 8
C. Mengomunikasikan Hasil Penelitian……………………………………………………………………….. 9
D. Bersikap Ilmiah ……………………………………………………………………………………………………. 12
E. Ruang Lingkup Biologi ………………………………………………………………………………………….. 13
F. Mikroskop, Bagian-Bagian Mikroskop, dan Cara Menggunakan Mikroskop …………….. 21
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 24
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 25
Bab 2 Klasifikasi Makhluk Hidup ……………………………………………………………………………………. 29
A. Tujuan dan Manfaat Klasifikasi …………………………………………………………………………….. 30
B. Proses Klasifikasi Makhluk Hidup …………………………………………………………………………. 31
C. Tata Nama Binomial …………………………………………………………………………………………….. 35
D. Macam-Macam Sistem Klasifikasi …………………………………………………………………………. 37
E. Mengidentifikasi Tumbuhan dan Hewan dengan Kunci Determinasi Sederhana …………. 39
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 43
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 44
Bab 3 Virus………………………………………………………………………………………………………………………… 49
A. Ciri-Ciri Virus ………………………………………………………………………………………………………. 51
B. Struktur Virus ……………………………………………………………………………………………………… 51
C. Cara Hidup Virus …………………………………………………………………………………………………. 52
D. Perkembangbiakan Virus (Replikasi Virus) ……………………………………………………………. 53
E. Peran Virus dalam Kehidupan……………………………………………………………………………….. 56
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 62
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 63
Bab 4 Monera ……………………………………………………………………………………………………………………. 67
A. Archaebacteria dan Eubacteria …………………………………………………………………………….. 68
B. Bakteri ……………………………………………………………………………………………………………….. 71
C. Ganggang Biru (Cyanobacteria) ……………………………………………………………………………. 79
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 81
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 83
Bab 5 Protista …………………………………………………………………………………………………………………… 87
A. Protista Menyerupai Tumbuhan (Ganggang atau Algae) …………………………………………. 89
B. Protista Menyerupai Hewan (Protozoa) ……………………………………………………………….. 95
C. Protista Menyerupai Jamur …………………………………………………………………………………… 98
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 100
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 102
vii
Bab 6 Fungi (Jamur) ………………………………………………………………………………………………………….. 105
A. Ciri-Ciri Jamur ……………………………………………………………………………………………………… 106
B. Reproduksi Jamur ………………………………………………………………………………………………… 106
C. Klasifikasi Jamur ………………………………………………………………………………………………….. 107
D. Peranan Jamur bagi Kehidupan Manusia ………………………………………………………………… 112
E. Simbiosis Jamur ……………………………………………………………………………………………………. 114
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 116
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 118
Soal-Soal Ulangan Semester 1 ……………………………………………………………………………………………. 122
Semester 2 ……………………………………………………………………………………………………………………………. 127
Bab 7 Keanekaragaman Hayati ……………………………………………………………………………………….. 129
A. Konsep Keanekaragaman dan Keseragaman ………………………………………………………….. 130
B. Tingkat Keanekaragaman Hayati ………………………………………………………………………….. 131
C. Keanekaragaman Hayati di Indonesia ……………………………………………………………………. 133
D. Kegiatan Manusia yang Memengaruhi Biodiversitas ………………………………………………… 139
E. Upaya-Upaya Pelestarian Keanekaragaman Hayati di Indonesia …………………………….. 143
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 148
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 149
Bab 8 Dunia Tumbuhan …………………………………………………………………………………………………….. 153
A. Tumbuhan Tidak Berpembuluh ……………………………………………………………………………… 154
B. Tumbuhan Berpembuluh……………………………………………………………………………………….. 158
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 169
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 171
Bab 9 Dunia Hewan ………………………………………………………………………………………………………….. 175
A. Hewan Invertebrata …………………………………………………………………………………………….. 176
B. Hewan Vertebrata ………………………………………………………………………………………………. 197
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 203
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 204
Bab 10 Ekosistem……………………………………………………………………………………………………………….. 207
A. Satuan-Satuan dalam Ekosistem ……………………………………………………………………………. 208
B. Komponen Penyusun Ekosistem …………………………………………………………………………… 211
C. Keseimbangan Ekosistem …………………………………………………………………………………….. 214
D. Saling Ketergantungan (Interdependensi) ……………………………………………………………….. 215
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 226
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 227
Bab 11 Pengaruh Aktivitas Manusia terhadap Perubahan dan Pencemaran Lingkungan 231
A. Pengaruh Kegiatan Manusia terhadap Keseimbangan Lingkungan …………………………….. 232
B. Perubahan Lingkungan dan Faktor-Faktor Penyebabnya ……………………………………….. 235
C. Pencemaran Lingkungan……………………………………………………………………………………….. 236
Rangkuman ……………………………………………………………………………………………………………….. 255
Uji Kompetensi ………………………………………………………………………………………………………….. 256
Soal-Soal Ulangan Semester 2 ……………………………………………………………………………………………. 260
Daftar Pustaka …………………………………………………………………………………………………………………….. 265
Glosarium ……………………………………………………………………………………………………………………………… 266
Indeks …………………………………………………………………………………………………………………………………… 271

Kategori Buku SMK :
Kelas 12 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kelas 11 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kelas 10 SMK / SMEA/ STM / SMIP
Kategori Buku SMA :
Kelas 12 SMA/ MA
Kelas 11 SMA/ MA
Kelas 10 SMA/ MA
Kategori Buku SMP :
Kelas 9 SMP/ MTS
Kelas 8 SMP/ MTS
Kelas 7 SMP/ MTS
Kategori Buku SD : 
Kelas 6 SD/ MI
Kelas 5 SD/ MI
Kelas 4 SD/ MI
Kelas 3 SD/ MI
Kelas 2 SD/MI
Kelas 1 SD/MI
Buku Lainnya :
Buku Sekolah
Buku Novel
Buku Bahasa/Kamus
Buku Komputer/Internet
Buku Majalah
eXTReMe Tracker