Bahasa Dan Sastra Indonesia Kelas 10 Untuk SMA /MA

bahasa-dan-sastra-indonesia-10

Bahasa memiliki peran sentral dalam perkembangan intelektual, sosial, dan
emosional peserta didik dan merupakan penunjang keberhasilan dalam mempelajari
semua bidang studi.
Buku Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas X SMA/MA ini dibuat berdasarkan
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan. Buku ini diarahkan untuk meningkatkan kemampuan
peserta didik untuk berkomunikasi dalam bahasa Indonesia dengan baik dan benar.
Seluruh strandar kompetensi dalam kurikulum tertuang dalam buku ini. Standar
kompetensi tersebut akan menjadi kualifikasi kemampuan minimal peserta didik yang
menggambarkan penguasaan pengetahuan, keterampilan berbahasa, dan sikap positif
terhadap bahasa dan sastra Indonesia.
Pembelajaran Bahasa Indonesia ini bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan
sebagai berikut.
1. Berkomunikasi secara efektif dan efisien sesuai dengan etika yang berlaku, baik
secara lisan maupun tulis.
2. Menghargai dan bangga menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan
dan bahasa negara.
3. Memahami bahasa Indonesia dan menggunakannya dengan tepat dan kreatif untuk
berbagai tujuan.
4. Menggunakan bahasa Indonesia untuk meningkatkan kemampuan intelektual, serta
kematangan emosional dan sosial.
5. Menikmati dan memanfaatkan karya sastra untuk memperluas wawasan, memperhalus
budi pekerti, serta meningkatkan pengetahuan dan kemampuan berbahasa.
6. Menghargai dan membanggakan sastra Indonesia sebagai khazanah budaya dan
intelektual manusia Indonesia.
Buku Bahasa dan Sastra Indonesia untuk Kelas X SMA/MA dapat menjadi sarana untuk
memenuhi tujuan-tujuan tersebut.
Materi-materi dalam buku ini terbagi dalam 12 tema. Kedua belas tema tersebut
dibagi ke dalam dua semester. Pembagian 12 bab ke dalam dua semester ini dimaksudkan
sebagai acuan bagi peserta didik. Lebih dari itu, kreativitas guru maupun peserta didik
justru lebih menentukan isi dan jalannya proses belajar. Materi yang tersaji lebih bersifat
sebagai pemandu, dan maka tetap diperlukan seorang fasilitator maupun motivator. Oleh
karena itu, sangatlah diharapkan guru berperan sebagai fasilitator dan motivator. Proses
pembelajaran tetap berada pada aktivitas peserta didik sebagai subjek.
Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah mendukung dan
membantu penyusunan buku ini dari awal hingga akhir. Khususnya terima kasih kepada
PT Galaxy Puspa Mega yang telah berkenan menerbitkan buku ini. Terima kasih!

 

 

DAFTAR ISI

Kata Sambutan ………………………………………………………………………………………………………. iii
Kata Pengantar ………………………………………………………………………………………………………. iv
Daftar Isi ……………………………………………………………………………………………………………… v
Petunjuk Penggunaan Buku ……………………………………………………………………………………….. ix
BAB 1 PERISTIWA
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 1
1.1 Teks Nonberita ……………………………………………………………………………………………….. 1
1.2 Teks Berita ……………………………………………………………………………………………………. 3
1.3 Unsur-unsur Sastra dalam Teks …………………………………………………………………………… 4
1.4 Paragraf ……………………………………………………………………………………………………….. 8
1.5 Menulis Deskripsi …………………………………………………………………………………………….. 9
1.6 Unsur Serapan Asing ……………………………………………………………………………………….. 10
1.7 Mendengarkan Puisi …………………………………………………………………………………………. 11
1.7.1 Lapis Struktur Puisi ………………………………………………………………………………. 11
1.7.2 Lapis Makna Puisi ………………………………………………………………………………… 13
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………….. 14
Evaluasi ………………………………………………………………………………………………………….. 14
BAB 2 LINGKUNGAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 17
2.1 Membaca Puisi ……………………………………………………………………………………………….. 17
2.2 Macam-macam Majas ………………………………………………………………………………………. 19
2.3 Diskusi …………………………………………………………………………………………………………. 22
2.3.1 Memperkenalkan Diri dalam Diskusi ………………………………………………………….. 22
2.3.2 Memberi Tanggapan …………………………………………………………………………….. 22
2.3.3 Bahan Diskusi ……………………………………………………………………………………… 24
2.4 Kalimat Tunggal ……………………………………………………………………………………………… 25
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………….. 26
Evaluasi ………………………………………………………………………………………………………….. 27
BAB 3 KESENIAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 29
vi
Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X SMA/MA
3.1 Menulis Kreatif ……………………………………………………………………………………………….. 29
3.1.1 Rekaan …………………………………………………………………………………………….. 29
3.1.2 Kejadian yang Sesungguhnya ………………………………………………………………….. 31
3.2 Jenis dan Pola Pengembangan Paragraf ……………………………………………………………….. 32
3.2.1 Jenis Paragraf …………………………………………………………………………………….. 32
3.2.2 Pola Pengembangan …………………………………………………………………………….. 34
3.3 Perluasan Kalimat Tunggal …………………………………………………………………………………. 35
3.4 Pengalaman Lucu ……………………………………………………………………………………………. 36
3.5 Menulis Puisi Lama ………………………………………………………………………………………….. 37
3.6 Membaca Cepat ……………………………………………………………………………………………… 38
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………….. 41
Evaluasi ………………………………………………………………………………………………………….. 42
BAB 4 PENDIDIKAAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 45
4.1 Membaca Ekstensif ………………………………………………………………………………………….. 45
4.2 Mencatat Sumber Tertulis …………………………………………………………………………………. 47
4.1.1 Kutipan …………………………………………………………………………………………….. 47
4.1.2 Membuat Daftar Pustaka (Bibliografi) ………………………………………………………… 48
4.3 Imbuhan Asing ……………………………………………………………………………………………….. 50
4.4 Hal yang Menarik dalam Cerpen ………………………………………………………………………….. 51
4.5 Pola Pengembangan Paragraf Deskripsi …………………………………………………………………. 56
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………….. 58
Evaluasi ………………………………………………………………………………………………………….. 59
BAB 5 TEKNOLOGI
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 61
5.1 Membaca Ekstensif ………………………………………………………………………………………….. 61
5.1.1 Sumber Tertulis 1 ………………………………………………………………………………… 62
5.1.2 Sumber Tertulis 2 ………………………………………………………………………………… 62
5.1.3 Sumber Tertulis 3 ………………………………………………………………………………… 63
5.2 Catatan Kaki ………………………………………………………………………………………………….. 65
5.3 Eksposisi ………………………………………………………………………………………………………. 67
5.3.1 Wacana Eksposisi ………………………………………………………………………………… 67
5.3.2 Pola Pengembangan Proses ……………………………………………………………………. 68
5.4 Membaca Cerpen ……………………………………………………………………………………………. 70
5.5 Imbuhan meng- ……………………………………………………………………………………………… 73
5.5.1 Bentuk dan Fungsi Imbuhan meng- …………………………………………………………… 73
5.5.2 Makna Imbuhan meng- …………………………………………………………………………. 73
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………….. 75
Evaluasi ………………………………………………………………………………………………………….. 76
vii
DAFTAR ISI


SEMESTER 2
BAB 6 KETENAGAKERJAAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 79
6.1 Membaca Cepat ……………………………………………………………………………………………… 79
6.2 Imbuhan meng-kan dan meng-i …………………………………………………………………………… 82
6.2.1 Bentuk dan Fungsi Imbuhan meng-kan dan meng-i ……………………………………….. 82
6.2.2 Makna Imbuhan meng-kan …………………………………………………………………….. 82
6.2.3 Makna Imbuhan meng-i …………………………………………………………………………. 83
6.3 Membaca Puisi ……………………………………………………………………………………………….. 85
6.4 Menulis Puisi ………………………………………………………………………………………………….. 89
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………….. 91
Evaluasi ………………………………………………………………………………………………………….. 91
BAB 7 PERTANIAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 93
7.1 Indeks ………………………………………………………………………………………………………….. 93
7.2 Membaca Sastra …………………………………………………………………………………………….. 95
7.3 Wawancara …………………………………………………………………………………………………… 98
7.3.1 Membaca Hasil Laporan Wawancara …………………………………………………………. 98
7.3.2 Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam Wawancara ……………………………………… 100
7.3.3 Membuat Laporan Wawancara ………………………………………………………………… 101
7.4 Imbuhan memper-kan dan memper-i ……………………………………………………………………. 102
7.4.1 Imbuhan memper-kan …………………………………………………………………………… 102
7.4.2 Imbuhan memper-i ………………………………………………………………………………. 103
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………….. 104
Evaluasi ………………………………………………………………………………………………………….. 104
BAB 8 KEPENDUDUKAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 107
8.1 Fakta dan Opini ………………………………………………………………………………………………. 107
8.2 Mencari Sumber Kutipan …………………………………………………………………………………… 110
8.3 Memberikan Kritik ……………………………………………………………………………………………. 112
8.4 Puisi ……………………………………………………………………………………………………………. 116
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………………… 118
Evaluasi ……………………………………………………………………………………………………………….. 118
BAB 9 SUMBER DAYA MANUSIA
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 121
9.1 Mendengarkan Informasi …………………………………………………………………………………… 121
9.2 Paragraf Persuasif …………………………………………………………………………………………… 123
viii
Bahasa dan Sastra Indonesia Kelas X SMA/MA
9.3 Menulis Resensi Nonsastra ………………………………………………………………………………… 125
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………………… 128
Evaluasi ……………………………………………………………………………………………………………….. 129
BAB 10 KESEHATAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 131
10.1 Menyampaikan Informasi dari Berbagai Sumber ………………………………………………………. 131
10.2 Membaca Sastra …………………………………………………………………………………………….. 133
10.3 Paragraf Argumentatif ………………………………………………………………………………………. 136
10.4 Sufiks -an dan -kan, Konfiks ke-an ……………………………………………………………………….. 138
10.4.1 Sufiks -kan ………………………………………………………………………………………… 138
10.4.2 Sufiks -an ………………………………………………………………………………………….. 139
10.4.3 Konfiks ke-an ……………………………………………………………………………………… 140
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………………… 141
Evaluasi ……………………………………………………………………………………………………………….. 142
BAB 11 KESENJANGAN SOSIAL
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 145
11.1 Cerpen …………………………………………………………………………………………………………. 145
11.1.1 Membaca Cerpen ………………………………………………………………………………… 146
11.1.2 Menulis Cerpen …………………………………………………………………………………… 151
11.1.2 Resensi Fiksi ………………………………………………………………………………………. 151
11.2 Membaca Sastra …………………………………………………………………………………………….. 153
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………………… 155
Evaluasi ……………………………………………………………………………………………………………….. 155
BAB 12 KEREMAJAAN
Pendahuluan …………………………………………………………………………………………………… 157
12.1 Membaca Tabel dan Grafik ………………………………………………………………………………… 157
12.2 Pidato ………………………………………………………………………………………………………….. 160
12.2.1 Teks Pidato ………………………………………………………………………………………… 160
12.2.2 Peranan Pidato ……………………………………………………………………………………. 161
12.2.3 Langkah-langkah Pidato…………………………………………………………………………. 161
12.2.4 Metode Pidato …………………………………………………………………………………….. 162
12.2.5 Tujuan Pidato……………………………………………………………………………………… 162
12.3 Kalimat Efektif ………………………………………………………………………………………………… 163
Rangkuman …………………………………………………………………………………………………………… 164
Evaluasi ……………………………………………………………………………………………………………….. 166
Glosarium …………………………………………………………………………………………………………….. 167
Daftar Pustaka ……………………………………………………………………………………………………….. 171
Indeks …………………………………………………………………………………………………………………. 173

eXTReMe Tracker